Советы для Советов

Как создать лучшую школу. Права человека как основа консерватизма Без доверия к учителям и экзаменам образовательная система не может развиваться  Андреас Шляйхер, создатель теста PISA, международной программы по оценке образовательных достижений учащихся, описал свой опыт в книге «Мировой класс. Как построить школьную систему XXI века » (World Class. How to Build a 21st-Century School System). Книга есть в открытом доступе на сайте ОЭСР. В ходе поездок, связанных с развитием теста PISA, Шляйхер познакомился с системами школьного образования в 70 странах. Он в подробностях изучил изменения в образовательной политике, которые следовали за публикацией результатов теста, за последние 18 лет. Тесты раз в три года проходят 15-летние подростки по трем направлениям – чтение, математика и естественные науки. В первом тестировании, результаты которого были опубликованы в 2001 году, участвовало 28 стран. Сегодня участвуют 90 стран, пре

«Чем позже начиналось первое занятие, тем выше были оценки слушателей» Что будет, если перенести время начала уроков хотя бы на час? Тайм-менеджмент – одна из самых навязчивых и в то же время прикладных и популярных теорий управления. Бесчисленное количество лекций, семинаров и книг посвящено тому, как важно верно распорядиться единственным невосполнимым ресурсом. При всем многообразии подходов к управлению временем, их объединяет общая черта – все они, за редким исключением, ориентированы на взрослых людей. А как насчет времени подростков? Является ли расписание их жизни оптимальным? Или, напротив, подстраивая его под собственный график, мы лишь ломаем биологический ритм и препятствуем успеваемости собственных детей? Ответы на эту вопросы дает Дэниел Пинк, написавший книгу «Таймхакинг» (в оригинале «When. The Scientific Secrets of Perfect Timing»; вышла в издательстве « Альпина Паблишер »). «Часом позже, часом раньше: какая, в сущности, разница?» – иронизирует автор,